Poésie d'automne

Par lEstrade

Avant l’étude de la poésie et pour éveiller la curiosité et l’intérêt, « le maître dirigera l’observation des élèves à l’aide d’un questionnaire dont la mise en forme des réponses habituera les enfants à une expression orale correcte. » Questionnaire...

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Evaluation de lecture et d'écriture 1er trimestre CP

Par lEstrade

Comme sur des roulettes...

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Une méthode de lecture qui n'apprendrait qu'à déchiffrer des mots faillirait à ses obligations. Déchiffrage et compréhension sont interdépendants et progressent simultanément. L’appui sur un manuel de lecture efficace s’avère rassurant pour l’élève qui...

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10 raisons de choisir la méthode Léo et Léa

Par lEstrade

La méthode est syllabique : elle permet de retrouver dans la lecture la prononciation des mots dans le langage parlé. Nous parlons avec des mots articulés en syllabes, et nous retrouvons dans la lecture les mêmes articulations syllabiques de ces mots....

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Les cinq sens au CE1

Par lEstrade

Les Cinq Sens Reconnaissances et comparaisons olfactives et gustatives, kim du toucher sont au programme de cette nouvelle séquence. Manipulations diverses pour prendre conscience et développer l’acuité des sens, la capacité d’observation, l’attention...

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La rentrée

Par lEstrade

Diriger l'observation des illustrations à l'aide du questionnaire d'élocution. La mise en forme des réponses habitue les enfants à une expression orale correcte. Où vont les escargots ? Que portent-ils ? Que se passe-t-il aujourd'hui ? Qui est le maître...

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Comment lier lecture, phonologie et écriture au CP

Par lEstrade

Exercices de syllabation Syllaber et entourer chacun des mots de la liste puis découper et replacer correctement les syllabes dans le tableau. Ces mots sont issus de la méthode de lecture que nous utilisons. Ils ont donc été rencontrés et définis préalablement...

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Tableaux d'encodage CP

Par lEstrade

De nombreux sites proposent des tableaux d'encodage. En voici deux pour les premières semaines de l'année de CP. Dans un premier temps, les mots sont syllabés. Puis, en autonomie, les élèves écrivent les mots et se relisent. L'enseignant précise, ou non,...

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Compter, Calculer CP: nouvelle édition

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-s ou -ent : réflexion sur la nature des mots

Par lEstrade

Ce travail met en jeu plusieurs compétences : l'élève identifie la nature de chacun des mots entre parenthèses et en déduit la marque du pluriel appropriée. Cette activité sollicite la mémoire, l'analyse et la réflexion des élèves. La correction collective...

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